Perché Scuola. Punto e a capo?
Parole chiave:
Pedagogia, Scuola, Università
Abstract
L’ipotesi progettuale di questa rubrica è quella di mettere un “punto” e di andare a capo rispetto a una visione classica della formazione per dare invece spazio a percorsi attuali e orizzonti innovativi perseguibili dalla Scuola di oggi. Questa intenzionalità prende avvio da alcuni impliciti concettuali tradizionalmente diffusi nell’ambito educativo i quali – se esplicitati, condivisi e ripensati – possono ri-orientare il pensiero e l’azione formativa.
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Pubblicato
2014-01-08
Sezione
Scuola. Punto e a capo
Copyright (c) 2014 Monica Sorrentino
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