Formare alla cittadinanza nel segno dell’empowerment femmini- le.Riflessioni sul volume Pratiche educative per l’inclusione sociale, a cura di M. Striano, Franco Angeli, Milano 2010.
Parole chiave:
inclusione sociale, Formazione permanente, Pari opportunità, Cittadinanza di genere.
Abstract
Il saggio invita alla lettura del volume a cura di Maura Striano, Pratiche educative perl’inclusione sociale (2010), focalizzando alcune iniziative internazionali ed europee fi-nalizzate a promuovere interventi di educazione permanente, rivolti a categorie “deboli”di persone. Rispetto a queste viene adottata una prospettiva di genere, in virtù della qua-le il limitato riconoscimento dei diritti di cittadinanza delle donne in termini di istruzio-ne, condizione occupazionale ed economica e partecipazione politica è legato alle di-scriminazioni simboliche di una cultura definita “universale”, ma profondamente anco-rata a valori maschili.Downloads
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Pubblicato
2013-06-18
Come citare
NapolitanoV. (2013). Formare alla cittadinanza nel segno dell’empowerment femmini- le.Riflessioni sul volume Pratiche educative per l’inclusione sociale, a cura di M. Striano, Franco Angeli, Milano 2010. La Camera Blu. Rivista Di Studi Di Genere, (8). https://doi.org/10.6092/1827-9198/1684
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