Analysis of the Use of the Same Frequent Verb Collocations in Three Different Corpora

Zsófia Antal

doi:10.6093/1826-753X/9859

Zsófia Antal International Studies Center, University of Pécs Medical School http://orcid.org/0000-0001-6736-8326

DOI: https://doi.org/10.6093/1826-753X/9859

Parole chiave: analisi del linguaggio basata su corpora, collocazione verbale, corpus di apprendenti, corpus di nativi, corpus pedagogico

Abstract

Titolo dell’articolo in italiano: Analisi dell’uso di alcune collocazioni verbali frequenti in tre diversi corpora

Il presente studio analizza l’uso di frequenti collocazioni verbali nel KorSzak tanulói korpusz (Corpus di apprendenti KorSzak) e le confronta con quelle del MagyarOK nyílt pedagógiai korpusz (Corpus pedagogico aperto MagyarOK) e del huTenTen12 native language corpus. Indaga se gli studenti di lingue straniere usano nelle loro produzioni scritte le stesse collocazioni verbali dei parlanti nativi, se usano le collocazioni giuste, e se le usano in modo eccessivo o insufficiente. Lo studio rivela e confronta le caratteristiche lessico-grammaticali dei verbi frequenti nei succitati corpora e descrive le caratteristiche formali e contenutistiche di tali risultati.

Biografia dell'Autore

Zsófia Antal, International Studies Center, University of Pécs Medical School

Zsófia Antal (<antal.zsofia@pte.hu>) si è laureata in Lingua e letteratura ungherese e in Didattica dell’ungherese come lingua straniera presso l’Università di Pécs. Oltre ai suoi Studi ungheresi, ha completato una specializzazione in Studi ugrofinnici. Ha insegnato lingua e cultura ungherese come docente visiting presso l’Università di Veliko Tarnovo «Santi Cirillo e Metodio» (Bulgaria) per quattro anni, e ha studiato i fattori attitudinali e motivazionali alla base della scelta della lingua ungherese tra gli studenti universitari. Dal 2005 è membro dello staff del Centro Studi Internazionali dell’Università di Pécs, dove attualmente è insegnante di ungherese come lingua straniera e coordinatrice del programma di ungherese. Le sue responsabilità includono il continuo sviluppo e il rinnovo dei programmi del Centro. È la segretaria del Gruppo di Lavoro KorSzak per la Linguistica dei corpora e le Didattiche e membro del gruppo di lavoro sul corpus di apprendenti.