El discurso institucional de las rectoras universitarias españolas: actividades de imagen

Abstract

Dentro del discurso institucional, el desarrollado en ámbito universitario por parte de los máximos dirigentes de la institución, los rectores, constituye uno de los tipos discursivos que menos atención ha recibido por parte de la lingüística. Este tipo de discurso resulta especialmente interesante, por dos factores: en primer lugar, por los cambios que están teniendo lugar en las prácticas comunicativas institucionales de las universidades, que están incorporando muchos hábitos procedentes del mundo empresarial y publicitario; en segundo lugar, estamos asistiendo a la incorporación, lenta pero constante, de mujeres a los puestos rectorales de las universidades españolas. Nos encontramos ante un tipo de discurso argumentativo y altamente planificado, en el que la imagen proyectada por los hablantes cobra una importancia capital. Partiendo de estos precedentes, este artículo pretende exponer los resultados de una investigación realizada sobre 12 discursos emitidos por rectoras de diferentes universidades españolas. La perspectiva metodológica empleada se corresponde con la lingüística pragmática. En concreto, hemos analizado las diferentes actividades de imagen realizadas por las hablantes, en los distintos roles que desempeñan (como representante institucional, como profesional y como persona). El estudio revela un predominio de las actividades de imagen dirigidas a presentar el rol institucional, como un medio de proyectar la imagen corporativa de la institución de educación superior, así como el empleo de algunas prácticas discursivas que han sido vinculadas con el estilo comunicativo femenino, caracterizado por el fomento de la cooperación, la búsqueda de afiliación y la creación de relaciones igualitarias.